설비보전기사 마스터북
이론 목차

4과목 · 계측 기초·신호처리

계측화

핵심 정리

개념 핵심

  1. 계측화는 관리대상을 선정하고 측정방법과 단위를 정해 의사결정에 사용할 수 있는 자료로 만드는 활동이다.

Step 1 · Definition

정의

계측화는 관리대상을 선정하고 측정방법과 단위를 정해 의사결정에 사용할 수 있는 자료로 만드는 활동이다.

Step 2 · Background

정의를 이해하기 위한 배경

이 개념으로 구분할 질문

  • 관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

조건별 판단 근거

U-1003

관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

정답은 “계측화”이다. 계측화는 관리대상을 선정하고 측정방법과 단위를 정해 의사결정에 사용할 수 있는 자료로 만드는 활동이다. 따라서 “관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?”에서는 이 정의·작용·조건에 맞는 보기를 선택한다.

연결 문항의 조건과 판단

관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

보기이 문항에서의 판단 근거
계측화계측화는 관리하려는 현상을 측정 가능한 수량으로 표현하여 객관적인 자료를 만드는 것입니다. 예를 들어 설비가 많이 흔들린다는 느낌을 진동속도 측정값과 기록으로 바꾸면 변화 추세를 비교하기 쉬워집니다.
효율화효율화는 같은 자원으로 더 많은 성과를 내거나 같은 성과를 더 적은 자원으로 내도록 개선하는 활동이다. 예를 들어 같은 생산량을 더 적은 전력으로 만드는 것이다. 현상을 측정해 판단 자료로 만드는 계측화는 효율화를 돕는 수단이지 효율화 자체와 같은 말은 아니다.
적정화적정화는 비용이나 성능 등이 목적에 알맞은 수준이 되도록 조정하는 활동이다. 예를 들어 예비품을 너무 많지도 부족하지도 않게 보유하도록 수량을 정하는 것이다. 측정 방법과 단위를 정해 객관적 자료를 만드는 계측화와는 활동의 초점이 다르다.
계량화만계량화는 성질이나 현상을 수치로 표현하는 것이다. 이 문항의 계측화는 수치 표현뿐 아니라 관리 목적에 맞는 대상과 측정 방법을 정해 의사결정 자료로 만드는 과정까지 포함한다. 다만 두 용어는 사용 문맥에 따라 겹칠 수 있으므로 이 교재가 구분한 범위로 이해해야 한다.

현재 개념과 연결 문제

구분내용
학습 항목군계측 기초·신호처리
현재 개념계측화
연결 문제U-1003

문항의 보기 비교

관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

보기이 문항에서의 판단 근거
계측화계측화는 관리하려는 현상을 측정 가능한 수량으로 표현하여 객관적인 자료를 만드는 것입니다. 예를 들어 설비가 많이 흔들린다는 느낌을 진동속도 측정값과 기록으로 바꾸면 변화 추세를 비교하기 쉬워집니다.
효율화효율화는 같은 자원으로 더 많은 성과를 내거나 같은 성과를 더 적은 자원으로 내도록 개선하는 활동이다. 예를 들어 같은 생산량을 더 적은 전력으로 만드는 것이다. 현상을 측정해 판단 자료로 만드는 계측화는 효율화를 돕는 수단이지 효율화 자체와 같은 말은 아니다.
적정화적정화는 비용이나 성능 등이 목적에 알맞은 수준이 되도록 조정하는 활동이다. 예를 들어 예비품을 너무 많지도 부족하지도 않게 보유하도록 수량을 정하는 것이다. 측정 방법과 단위를 정해 객관적 자료를 만드는 계측화와는 활동의 초점이 다르다.
계량화만계량화는 성질이나 현상을 수치로 표현하는 것이다. 이 문항의 계측화는 수치 표현뿐 아니라 관리 목적에 맞는 대상과 측정 방법을 정해 의사결정 자료로 만드는 과정까지 포함한다. 다만 두 용어는 사용 문맥에 따라 겹칠 수 있으므로 이 교재가 구분한 범위로 이해해야 한다.

연결 문제에 적용

관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

이 조건에서 고를 답: 계측화

조건별 판단 근거 다시 읽기

Exam patterns

시험에 자주 출제되는 유형

이 소주제에 직접 연결된 검증 기출 1건을 집계했습니다. 같은 중주제의 보충 문제와 모의문제는 비중 계산에서 제외하며, 유형 카드는 문제 형태와 판단 대상만 보여줍니다.

미리 정리한 시험 포인트

문항이 요구하는 판단

  • U-1003: 관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

제시된 조건에 해당하는 보기를 찾는 문항입니다.

핵심 다시 확인

계측화는 관리대상을 선정하고 측정방법과 단위를 정해 의사결정에 사용할 수 있는 자료로 만드는 활동이다.

사례·진단형

1건 · 100%

판단 대상

증상·조건을 보고 원인, 조치 또는 적용 대상을 고르는 유형

Past exam practice

실제 CBT 기출 1문제 풀기

개념을 확인했다면 실제 CBT 문제를 바로 풀어보세요. 답안을 제출하면 페이지 이동 없이 정오답과 풀이가 열립니다. 처음 1개부터 보여주며 정답은 제출 전까지 전송하지 않습니다.

실제 기출사례·진단형2014년 2회 · 21번관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?문제 풀기
관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은? 보기 선택
원문 출처

대표 오답

보기에서 혼동하기 쉬운 점

U-1003

관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

아래 보기들은 이 문항이 요구한 조건에 대한 정답이 아닙니다.

  • 효율화: 효율화는 같은 자원으로 더 많은 성과를 내거나 같은 성과를 더 적은 자원으로 내도록 개선하는 활동이다. 예를 들어 같은 생산량을 더 적은 전력으로 만드는 것이다. 현상을 측정해 판단 자료로 만드는 계측화는 효율화를 돕는 수단이지 효율화 자체와 같은 말은 아니다.
  • 적정화: 적정화는 비용이나 성능 등이 목적에 알맞은 수준이 되도록 조정하는 활동이다. 예를 들어 예비품을 너무 많지도 부족하지도 않게 보유하도록 수량을 정하는 것이다. 측정 방법과 단위를 정해 객관적 자료를 만드는 계측화와는 활동의 초점이 다르다.
  • 계량화만: 계량화는 성질이나 현상을 수치로 표현하는 것이다. 이 문항의 계측화는 수치 표현뿐 아니라 관리 목적에 맞는 대상과 측정 방법을 정해 의사결정 자료로 만드는 과정까지 포함한다. 다만 두 용어는 사용 문맥에 따라 겹칠 수 있으므로 이 교재가 구분한 범위로 이해해야 한다.

Exam traps

연결 문제로 확인하는 시험 함정

아래에서는 문제와 보기만 미리 보여 줍니다. 정답·해설·보기별 근거는 답을 제출한 뒤에만 공개되므로, 먼저 직접 판단하고 풀이 화면에서 확인하세요.

학습용 재구성 1직접 풀기

관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?

  1. 1계측화
  2. 2효율화
  3. 3적정화
  4. 4계량화만

Step 3 · Exam practice

모의고사 1문제 풀기

각 문항을 눌러 보기를 선택하고 같은 화면에서 채점하세요. 제출 후 정답 근거, 모든 보기의 설명과 복습할 개념까지 이어집니다.

1관리목적에 적합한 현상을 과학적으로 측정·수량화하여 객관적 자료로 만드는 것은?문제와 보기 펼치기
원문 근거 학습용 재구성

검수된 공개 문제만 표시하며, 답을 제출하기 전에는 정답과 해설을 전송하지 않습니다.

출처와 검토 상태

기존 자료의 검토 기록과 이번 설명의 교정 근거를 함께 표시합니다. 원문 기록의 공개 상태는 현재 출제 여부와 다를 수 있습니다.

  • 문제 근거: 27차 정규화 대표문제 U-1003
  • 이론 상태: 문제 근거에서 도출한 보강안이며 독립 이론 출처 대조가 추가로 필요합니다.
  • 원문 출처 1: https://cbtbank.kr/exam/de20140525
  • 원문 출처 2: https://cbtbank.kr/exam/de20100905
  • 공개 상태: 확정 문제와 연결된 공개 후보